的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知B=150°. （1）若a=c，b=2，求的面积；

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的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知B=150°.

（1）若a=c，b=2，求的面积；

（2）若sinA+sinC=，求C.

【收录时间】 2020-07-09

【知识点】解三角形

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（1）；（2）.

【解析】

【分析】

（1）已知角和边，结合关系，由余弦定理建立的方程，求解得出，利用面积公式，即可得出结论；

（2）将代入已知等式，由两角差的正弦和辅助角公式，化简得出有关角的三角函数值，结合的范围，即可求解.

【详解】（1）由余弦定理可得，

的面积；

（2），

，

【点睛】本题考查余弦定理、三角恒等变换解三角形，熟记公式是解题的关键，考查计算求解能力，属于基础题.

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2020-07-09 解答题中等小辉

考点梳理：

根据可圈可点权威老师分析，试题 "

的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知B=150°. （1）若a=c，b=2，求的面积；

" 主要考察你对

解三角形

等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:

◎ 解三角形的定义

解三角形定义：

一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。

主要方法：

正弦定理、余弦定理。

◎ 解三角形的知识扩展

1、定义：一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形。
2、主要方法：正弦定理、余弦定理。

◎ 解三角形的知识点拨

解三角形常用方法：

1.已知一边和两角解三角形：已知一边和两角（设为b、A、B），解三角形的步骤：

2.已知两边及其中一边的对角解三角形：已知三角形两边及其中一边的对角，求该三角形的其他边角时，首先必须判断是否有解，例如在中，已知，问题就无解。如果有解，是一解，还是两解。解得个数讨论见下表：
3.已知两边及其夹角解三角形：已知两边及其夹角（设为a,b,C），解三角形的步骤：

4.已知三边解三角形：已知三边a，b，c，解三角形的步骤：
①利用余弦定理求出一个角；
②由正弦定理及A +B+C=π，求其他两角．
5.三角形形状的判定：
判断三角形的形状，应围绕三角形的边角关系进行思考，主要看其是否是正三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形，要特别注意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区别，依据已知条件中的边角关系判断时，主要有如下两条途径：
①利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状；
②利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数的恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A+B +C=π这个结论，在以上两种解法的等式变形中，一般两边不要约去公因式，应移项提取公因式，以免漏解．
6.解斜三角形应用题的一般思路：
(1)准确理解题意，分清已知与所求，准确理解应用题中的有关名称、术语，如坡度、仰角、俯角、视角、象限角、方位角、方向角等；
(2)根据题意画出图形；
(3)将要求解的问题归结到一个或几个三角形中，通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识建立数学模型，然后正确求解，演算过程要算法简练，计算准确，最后作答，
用流程图可表示为：