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使用次数:161
更新时间:2022-11-08
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1.

1 )已知 ,若 恒成立,求实数 的取值范围 .

2 )已知集合 A = B = ,且 ,求实数 a b 的取值范围 .

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题型:解答题
知识点:不等式
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【答案】

1 ;( 2 .

【分析】( 1 )利用基本不等式求得 的最小值,结合绝对值三角不等式求 的最大值,再解不等式即可;

2 )求得集合 ,根据交集的结果求得一元二次方程 根的分布情况,列出不等式即可求得结果 .

【详解】( 1 )因为

故可得

当且仅当 ,即 时取得最小值 4

根据题意, 恒成立,

恒成立,

当且仅当 时取得等号,

要满足题意,只需 即可,解得 ,又

的取值范围为: .

2 )不等式 等价于 ,解得

,又因为

故可得 为方程 的一根,且其另一个根的范围是

,则 ,且

,且

解得 .

的取值范围分别为 .

【点睛】关键点点睛:本题考查基本不等式,绝对值三角不等式的应用,以及分式不等式,绝对值不等式的求解,以及一元二次方程根的分布问题,解决问题的关键是准确的应用各方面知识,综合使用数学工具,属综合中档题 .

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 不等式的定义及性质 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 不等式的定义及性质的定义

不等式的定义:

一般地,用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式,常见的不等号有“<”“>”“ ≤”“≥”及“≠”。

 严格不等式的定义:

用“>"“<”连接的不等式叫做严格不等式。

非严格不等式的定义:

用“≤”和“≥”连接的不等式叫做非严格不等式.
特别提醒:a=b,a>b中,只要有一个成立,就有a≥b.

◎ 不等式的定义及性质的知识扩展
1、定义:一般地,用不等号表示不相等关系的式子叫做不等式,常见的不等号有“<”“>”“ ≤”“≥”及“≠”。
2、性质:
(1)如果a>b,那么b<a;如果b<a,那么a>b,即a>bb<a;
(2)如果a>b,b>c,那么a>c,即a>b,b>ca>c;
(3)如果a>b,那么a+c>b+c;
(4)如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么ac<bc;
(5)如果a>b,c>d,那么a+c>b+d;
(6)如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd;
(7)如果a>b>0,那么an>bn(n∈N,n≥2);
(8)如果a>b>0,那么(n∈N,n≥2)。
◎ 不等式的定义及性质的特性

不等式的性质:

(1)如果a>b,那么b<a;如果b<a,那么a>b,即a>bb<a;
(2)如果a>b,b>c,那么a>c,即a>b,b>ca>c;
(3)如果a>b,那么a+c>b+c;
(4)如果a>b,c>0,那么ac>bc;如果a>b,c<0,那么ac<bc;
(5)如果a>b,c>d,那么a+c>b+d;
(6)如果a>b>0,c>d>0,那么ac>bd;
(7)如果a>b>0,那么an>bn(n∈N,n≥2);
(8)如果a>b>0,那么(n∈N,n≥2)。

◎ 不等式的定义及性质的知识对比

不等关系与不等式的区别:

不等关系强调的是量与量之间的关系,可以用符号“<…>…≤”“≥”来表示,也可以用语言表述;
而不等式则是用来表示不等关系的式子,可用“a>b”‘a<b”“a≥b a≤b”等式子来表示,不等关系是通过不等式来体现的.

◎ 不等式的定义及性质的知识拓展

不等式的分类:

①按成立的条件分:a.绝对不等式:不等式中的字母取任意实数值都恒成立的不等式叫做绝对不等式;b.条件不等式:不等式中的字母取某些允许值才能成立的不等式叫做条件不等式;c.矛盾不等式:不等式中的字母不论取何实数值都不能成立的不等式叫做矛盾不等式;
②按不等号开口方向分:a.同向不等式:不等号方向相同的两个不等式;b.异向不等式:不等号方向相反的两个不等式.

◎ 不等式的定义及性质的教学目标
1、掌握不等式的概念。
2、掌握不等式的基本性质。
3、会利用不等式的性质解简单的不等式。
4、会利用不等式的性质证明简单的不等式。
◎ 不等式的定义及性质的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:50
考试频率:选考
分值比重:6

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