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使用次数:107
更新时间:2020-12-31
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1.

元旦晚会期间,高三二班的学生准备了6 个参赛节目,其中有 2 个舞蹈节目,2 个小品节目,2个歌曲节目,要求歌曲节目一定排在首尾,另外2个舞蹈节目一定要排在一起,则这 6 个节目的不同编排种数为

A48                         B36                          C24                         D12

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题型:选择题
知识点:计数原理
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【答案】

C

【分析】

根据题意,分步进行分析:将歌曲节目排在首尾;②个小品节目安排在歌曲节目的中间;③排好后,个小品节目与个歌曲节目之间有个空位个舞蹈节目全排列安排在中间的个空位,由分步计数原理计算可得结论.

【详解】

步进行:

歌曲节目排在首尾,有种排法.

个小品节目安排在歌曲节目的中间,有种排法.

排好后,个小品节目与个歌曲节目之间有3个空位

个舞蹈节目全排列,安排在中间的个空位种排法.

则这个节目出场的不同编排种数为种,故选C.

【点睛】

本题主要考查排列的应用,属于中档题.常见排列数的求法为:(1)相邻问题采取捆绑法(2)不相邻问题采取插空法;(3)有限制元素采取优先法(4)特殊顺序问题,先让所有元素全排列,然后除以有限制元素的全排列数.

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 分类加法计数原理 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 分类加法计数原理的定义

分类原理:

完成一件事,有n类方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类方法中有m2种不同的方法,…,在第n类方法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有不同的方法。
注:每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事。

◎ 分类加法计数原理的知识扩展

1、分类原理:完成一件事,有n类方法,在第一类方法中有m1种不同的方法,在第二类方法中有m2种不同的方法,…,在第n类方法中有mn种不同的方法,那么完成这件事共有不同的方法。
注:每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事。
2、分类原理题型比较杂乱,几种常见的现象有:
①开关现象:要根据开启或闭合开关的个数分类;
②数图形个数:根据图形是由几个单一图形组合而成进行分类求情况数;
③球赛得分:根据胜或负场次进行分类。

◎ 分类加法计数原理的知识点拨

分类原理题型比较杂乱,几种常见的现象有:

①开关现象:要根据开启或闭合开关的个数分类;
②数图形个数:根据图形是由几个单一图形组合而成进行分类求情况数;
③球赛得分:根据胜或负场次进行分类。

分类的原则:

分类计数时,首先要根据问题的特点,确定一个适当的分类标准,然后利用这个分类标准进行分类,分类时要注意两条基本原则:一是完成这件事的任何一种方法必须分为相应的类;二是不同类的任何方法必须是不同的方法,只要满足这两条基本原则,就可以确保计数的不重不漏.

特别提醒:

①明确题目中所指的"完成一件事"是指什么事,完成这件事可以有哪些办法,怎样才算完成这件事.
②完成这件事的n种方法是相互独立的,无论哪种方案中的哪种方法都可以单独完成这件事,而不需要再用到其他的方法.
③确立恰当的分类标准,准确地对这件事进行分类,要求第一种方法必定属于某一类方案,不同类方案的任意两种方法是不同的方法,也就是分类时必须做到既不重复也不遗漏.
④分类加法计数原理的集合表述形式:做一件事,完成它的办法用集合S表示,S被分成n类办法,分别用集合种不同的方法,即集合个元素,那么完成这件事共有的方法,即集合S中的无素的个数为

◎ 分类加法计数原理的教学目标
1、理解分类加法计数原理。
2、会用分类加法原理解决实际问题。
◎ 分类加法计数原理的考试要求
能力要求:应用
课时要求:30
考试频率:必考
分值比重:4

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